A PEDAGOGIA MORAL COMO PROCESSO CIVILIZATO?RIO DO HOMEM EM SEU ENCAMINHAMENTO A? CONDIC?A?O DE HUMANIDADE EM IMMANUEL KANT

BUSCANDO RESPONDER A? PERGUNTA ELABORADA NA OBRA LO?GICA (1800) DE IMMANUEL KANT, ?O QUE E? O HOMEM?”, ESTA PESQUISA PROPO?E UMA INVESTIGAC?A?O ACERCA DA EDUCAC?A?O ENQUANTO EDUCAC?A?O DO ESCLARECIMENTO E A U?NICA CAPAZ DE HABILITAR AS DISPOSIC?O?ES DOS HOMENS PARA O AUXILIO TANTO DO HOMEM CIVILIZADO, QUANTO MORAL. A ELABORAC?A?O DE TAL PESQUISA SE INICIA COM A TRANSIC?A?O DE UMA FILOSOFIA MORAL POPULAR PARA UMA METAFI?SICA DOS COSTUMES E POSTERIORMENTE DE UMA EDUCAC?A?O FI?SICA, ISTO E?, NATURAL, PARA UMA EDUCAC?A?O PRA?TICA, MORAL. NESTA, A DUALIDADE EXISTENTE ENTRE SER SENSI?VEL E SER INTELIGI?VEL NA?O PASSA DESPERCEBIDA QUANDO O ANTAGONISMO SURGE, E A SOCIABILIDADE INSOCIA?VEL E? DEMONSTRADA PELA NATUREZA PARA QUE O HOMEM POSSA ATINGIR O PROGRESSO. ASSIM, E? CENTRANDO NA QUESTA?O DO HOMEM QUE ESTE PROJETO FINDA A RELEVA?NCIA DA EDUCAC?A?O NA FORMAC?A?O DE UMA CONSTITUIC?A?O CIVIL, POIS, AO EVIDENCIAR QUE O PROGRESSO SOMENTE PODE SER ALCANC?ADO PELO PRO?PRIO HOMEM, KANT RESPONSABILIZA AS AC?O?ES DOS HOMENS NO MUNDO E OS ENCAMINHA A? SOCIABILIDADE.