A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO NA OBRA DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU

O OBJETIVO DESTE TRABALHO É ANALISAR ALGUNS ASPECTOS RELATIVOS À QUESTÃO DA EDUCAÇÃO NA OBRA DE ROUSSEAU. NO PRIMEIRO CAPÍTULO, ANALISAREMOS A EDUCAÇÃO DA NATUREZA TAL QUAL FOI ELABORADO NO """"EMÍLIO"""". NESTA OBRA, ROUSSEAU REFLETE SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E PROPÕE OBJETOS E FORMAS DE ABORDAGEM ADEQUADAS ÀS DIFERENTES IDADES. DESDE EXERCÍCIOS FÍSICOS ATÉ A INSERÇÃO DE EMÍLIO NO MUNDO DA MORAL E DA POLÍTICA, MOMENTO FUNDAMENTAL POIS COROA TODO O PROCESSO FORMANDO O HOMEM DA NATUREZA...NO SEGUNDO CAPÍTULO ANALISAREMOS A EDUCAÇÃO PÚBLICA EXPOSTA POR ROUSSEAU NAS """"CONSIDERAÇÕES SOBRE O GOVERNO DA POLÔNIA"""" E NA ECONOMIA POLÍTICA. ESTA FORMA DE EDUCAÇÃO ESTÁ FUNDADA NOS MESMOS PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS DO """"EMÍLIO"""", ISTO É, PARA CADA IDADE UM OBJETO E UMA FORMA DE ABORDAGEM QUE LHE É PROPÍCIA. CONTUDO, A EDUCAÇÃO PÚBLICA SE DIFERNCIA DA EDUCAÇÃO DA NATUREZA NO QUE SE REFERE AO SEU CARÁTER COLETIVO, SENDO PRÓPRIA AOS POVOS LIVRES, AO PASSO QUE AQUELA DO """"EMÍLIO"""" NÃO PASSA DE UM RECURSO PARA SALVAR UMA ALMA EM MEIO À CORRUPÇÃO...NO TERCEIRO CAPÍTULO, PROPOMOS UMA INTERPRETAÇÃO DA OBRA DO LEGISLADOR COMO SENDO UMA OBRA EDUCACIONAL, PORQUE TRANSFORMA OS HOMENS AO LEVAR O AMOR DE SI A SE TRANSFORMAR EM AMOR À PÁTRIA, IMPEDINDO-O DE TORNAR-SE AMOR PRÓPRIO. ESTE PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO É O PRÓPRIO ESPÍRITO DE SUA OBRA TAL COMO, SEGUNDO ROUSSEAU, REALIZARAM MOISÉS, LICURGO E NUNO, POIS SUAS LEIS TINHAM POR OBJETIVO AFEIÇOAR OS CIDADÃOS ENTRE SI E A PÁTRIA. ESTE É O ÚNICO MEIO DE TORNAR UM POVO DE FATO LIVRE, POIS DÁ ÀS ALMAS UMA FORMA RACIONAL FAZENDO DE UM GRUPO DE HOMENS UMA NAÇÃO.