A questão pedagógica a partir do Emílio de Rousseau.

O presente trabalho trata da questão pedagógica segundo Rousseau, tendo como base a sua obra prima, Emílio, onde o autor apresentou o seu método pedagógico. O objetivo visado foi o de expor alguns argumentos pertinentes do processo educacional do indivíduo explorado na obra citada. Os métodos usados foram o expositivo e o comparativo, apresentando-se a visão pedagógica de Rousseau e, em seguida, comparando-a com a visão pedagógica atual. .O estudo apresentou, em primeiro lugar, a concepção de Rousseau a respeito do homem, a qual constitui um dos temas centrais de sua obra. Os dois tipos do homem rousseauniano - o bom selvagem e o homem civilizado - foram abordados, concluindo-se que se trata de dois aspectos que se pode pressupor em qualquer indivíduo. Em seguida, o método pedagógico de Rousseau foi abordado em maior detalhe, a partir do Emílio. Por fim, foi levada a cabo uma comparação desse método com o método educacional brasileiro atual, indicando as semelhanças e diferenças entre eles.