A retomada da educação como projeto de reencantamento do mundo

Na Introdução do trabalho são apresentados os pressupostos intelectuais do """"desencantamento da cultura"""", como concebido por Theodor Adorno em seu livro Dialética do Esclarecimento, escrito com Max Horkheimer. O segundo capítulo discorre sobre os reflexos desse desencantamento na esfera da educação, ou seja, as leis do mercado impondo-se nesse âmbito e substituindo a formação humanista. Na conclusão a reflexão se dirige a considerar a ética como via necessária para emancipar a """"razão instrumental"""", típica do mundo contemporâneo. O convívio ético ao resgatar os laços sociais ora degenerados cria um campo fértil para se pensar a necessária superação dos problemas humanos de nosso tempo. Este trabalho, embora teórico, tem uma preocupação prática no sentido moral e ético, útil à justa vida e ao bem viver, ao invés da corrente preocupação pragmática, a qual só visa o curto prazo e impede nos homens a possibilidade de criarem responsavelmente o futuro. Em """"Educação após Auschwitz"""" Adorno nos indica que a desbarbarização da humanidade é nossa questão educacional mais urgente, a qual requer a revalorização da cultura provedora de reflexão e auto-conhecimento