A TEMPERANÇA COMO BASE PARA A CONSTRUÇÃO DO CARÁTER VIRTUOSO NA ÉTICA NICOMAQUEIA DE ARISTÓTELES

A ÉTICA NICOMAQUEIA PODE SER VISTA COMO UMA SÉRIE DE LIÇÕES A RESPEITO DAS AÇÕES HUMANAS COM O OBJETIVO DE ESCLARECER EM QUE CONSISTE A EUDAIMONIA, OU SEJA, QUAL É A MELHOR VIDA QUE PODEMOS VIVER. A OBRA APRESENTA UMA SÉRIE DE VIRTUDES E TENTA MOSTRAR, EM SUA MAIOR PARTE, O CARÁTER DO AGENTE VIRTUOSO – AQUELE QUE PRATICA A VIRTUDE – COMO UM EXEMPLO A SER SEGUIDO. NO ENTANTO, POUCA COISA É DITA EXPLICITAMENTE A RESPEITO DE COMO INICIAMOS O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM CARÁTER VIRTUOSO, EXCETO NOS APONTAR QUE ESSE PROCESSO COMEÇA COM A HABITUAÇÃO NA VIRTUDE MORAL. A PRESENTE INVESTIGAÇÃO TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER COMO É O INÍCIO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM CARÁTER VIRTUOSO, PASSANDO POR DIFERENTES TRECHOS DA OBRA PARA TENTAR ENTENDÊ-LO, POIS NADA É DITO DIRETAMENTE A RESPEITO DISSO. PARA CUMPRIR COM ESSE OBJETIVO, PRIMEIRAMENTE SERÁ FEITA UMA ANÁLISE A RESPEITO DA CARACTERIZAÇÃO DA EUDAIMONIA, COM QUE TIPO DE VIDA ELA É IDENTIFICADA E SUA RELAÇÃO COM O PRAZER, QUE EM UM PRIMEIRO MOMENTO PARECE SER ALGO RUIM, MAS DEPOIS MOSTRA-SE COMO UM COMPONENTE DA VIDA FELIZ. EM UM SEGUNDO MOMENTO SERÁ FEITA UMA ANÁLISE A RESPEITO DAS AÇÕES HUMANAS E SUAS MOTIVAÇÕES, POIS O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM CARÁTER VIRTUOSO PASSA POR AÇÕES REPETIDAS EM UMA MESMA DIREÇÃO. E POR ÚLTIMO, SERÁ PROPOSTA UMA HIPÓTESE PARA O INÍCIO DO PROCESSO, DANDO IMPORTÂNCIA PARA O CULTIVO DA TEMPERANÇA COMO A PRIMEIRA VIRTUDE A SER VISADA AO INICIARMOS A EDUCAÇÃO MORAL DESDE A INFÂNCIA. COMO AS CRIANÇAS AINDA NÃO DESENVOLVERAM PLENAMENTE SEU APARATO COGNITIVO E SUAS MOTIVAÇÕES SÃO BASICAMENTE FORMADAS POR INSTINTOS DE SOBREVIVÊNCIA LIGADOS AO PRAZER, COMO COMER E BEBER, A TEMPERANÇA PARECE TER UM PAPEL IMPORTANTE PARA REGULAR ESSA BUSCA POR PRAZER QUE FAZ PARTE DA NOSSA NATUREZA ANIMAL.