COMPARAÇÃO ENTRE TEXTOS FILOSÓFICOS: O PROBLEMA DA MENTE NOS ANIMAIS NÃO HUMANOS EM DESCARTES E SEARLE

ESTA DISSERTAÇÃO FOI DESENVOLVIDA DENTRO DO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL DE FILOSOFIA – PROF-FILO - COM O INTUITO DE EXPLORAR A POSSIBILIDADE DE UM ENSINO DE FILOSOFIA A PARTIR DA COMPARAÇÃO ENTRE TEXTOS FILOSÓFICOS, COM O OBJETIVO DE QUE SE PROMOVA A HABILIDADE DO ALUNO RECONHECER E COMPREENDER TRÊS ELEMENTOS BÁSICOS QUE COMPÕEM OS TEXTOS FILOSÓFICOS: PROBLEMA, TESE E ARGUMENTO. A FUNDAMENTAÇÃO DESSA PRÁTICA CENTRA-SE EM NA LEITURA LÓGICA E HISTÓRICA DOS TEXTOS E NO ESTUDO DO QUE SÃO ESSAS TRÊS NOÇÕES QUE COMPÕEM UM TEXTO FILOSÓFICO. COMO EXEMPLO E APLICAÇÃO PRÁTICA DA NOSSA HIPÓTESE, TRABALHAMOS O PROBLEMA DA MENTE NO ANIMAL NÃO HUMANO COMPARANDO OS TEXTOS DOS FILÓSOFOS DESCARTES E SEARLE, CONFRONTANDO SUAS TESES E COMPARANDO OS ARGUMENTOS UTILIZADOS POR ELES. ESSA PROPOSTA DE ENSINO FOI REALIZADA COM ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ QUE COMPUNHAM OS ANOS FINAIS DO ENSINO MÉDIO, ATRAVÉS DE ENCONTROS PRESENCIAIS E ATIVIDADES ON-LINE. REALIZAMOS DOIS QUESTIONÁRIOS ACERCA DOS TEXTOS, ANTES E APÓS A PRÁTICA, COMO COLETA DE DADOS E COMPARABILIDADE DA COMPREENSÃO DOS ALUNOS ACERCA DOS TEXTOS, ANALISAR SE HOUVERAM, DE FATO, MUDANÇAS NA HABILIDADE DE COMPREENDER UM TEXTO FILOSÓFICO A PARTIR DE SUA LEITURA E COMPARAÇÃO COM OUTROS TEXTOS.