EDUCAÇÃO, ARTE E VIDA NO PENSAMENTO DO JOVEM NIETZSCHE

O PRESENTE TRABALHO EXPLANA A CRÍTICA DE NIETZSCHE À CULTURA (KULTUR) MODERNA A PARTIR DE UM DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO (ERZIEHUNG) IMPOSTA PELO ESTADO. O DIAGNÓSTICO, APRESENTADO NAS CONFERÊNCIAS PROFERIDAS POR NIETZSCHE NO INÍCIO DE SUA DOCÊNCIA, IDENTIFICA O MODELO DE EDUCAÇÃO COMO UM INSTRUMENTO DE EMBOTAMENTO DO HOMEM E DA VIDA. É COM BASE APENAS NOS ESCRITOS DE JUVENTUDE QUE EXPLORAMOS SUA CRÍTICA AO MODELO DE EDUCAÇÃO MODERNA, ESTA COMO ABSTRATA E HISTÓRICA, ALÉM DE DISTANCIAR O SABER DA VIDA. ESSA EDUCAÇÃO DÁ AO HOMEM A FUNÇÃO DE UTILIDADE PARA O TRABALHO E OFERECE A ELE UMA FELICIDADE ADVINDA DO CONSUMO E APATIA EM RELAÇÃO À VIDA. TODAVIA, NO MODELO NIETZSCHIANO DE EDUCAR, O HOMEM SE RELACIONA COM A VIDA E COM O MUNDO, PORQUE EDUCAR É ENSINAR O INDIVÍDUO A PENSAR, A LIDAR COM CONCEITOS, COM EXPERIÊNCIAS E COM POSSIBILIDADES PARA A VIDA, DE PREFERÊNCIA COM O APOIO DA FILOSOFIA E DA ARTE. FORTEMENTE INFLUENCIADO POR UM MÚSICO E UM FILÓSOFO – WAGNER E SCHOPENHAUER –, O JOVEM NIETZSCHE ACREDITA NA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA PARA EDUCAR A SENSIBILIDADE E OS INSTINTOS, POIS, ABSORTO NA EXPERIÊNCIA, O HOMEM PASSA A SER ARTISTA E É COMUNICADO PELA ARTE SOBRE UM SABER RELACIONADO À VIDA. MAS NÃO CONSIDERAMOS AQUI A ARTE EM UM ÚNICO SENTIDO, ISTO É, BELOS OBJETOS, MAS UMA ARTE COMO ATITUDE CRIATIVA EM RELAÇÃO AO CONHECIMENTO E À VIDA. É DESTA FORMA QUE UMA CULTURA AUTÊNTICA NASCE: NO PROCESSO DE RECRIAÇÃO DO CONHECIMENTO ACUMULADO E APRENDIDO, NA CONSIDERAÇÃO DA VIDA COMO UM PROCESSO ININTERRUPTO DE MUDANÇAS. AO PENSAR A EDUCAÇÃO IMBRICADA COM A VIDA TAMBÉM NA III EXTEMPORÂNEA – SCHOPENHAUER EDUCADOR, NIETZSCHE REINTERPRETA A BILDUNG (FORMAÇÃO) MODERNA E A TOMA COMO UM CULTIVO DE SI A PARTIR DE EXEMPLOS IMAGINADOS: GRANDES HOMENS QUE FIZERAM DA VIDA UMA OBRA DE ARTE. “TORNA-TE O QUE TU ÉS” É A BILDUNG NIETZSCHIANA PARA O HOMEM QUE QUER CONDUZIR A VIDA COM UM HEROÍSMO INDIVIDUAL ALCANÇADO NA LUTA PELA VIDA PARA FAZÊ-LA ÚNICA. A CULTURA FLORESCE QUANDO A VIDA DO GRANDE HOMEM, AQUELE QUE CULTIVOU A SI MESMO COM ARTE E FILOSOFIA, INSPIRA OS JOVENS DE AMANHÃ.