EDUCAÇÃO E INSTRUÇÃO NA FILOSOFIA DE ERIC WEIL

ESTE TRABALHO TERÁ COMO FOCO EXPLICITAR OS CONCEITOS DE INSTRUÇÃO E EDUCAÇÃO EM ERIC WEIL, BEM COMO A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE ELES, SENDO ESTA RELAÇÃO UM DOS INSTRUMENTOS FUNDAMENTAIS PARA EFETIVAÇÃO DE UMA AÇÃO RAZOÁVEL; O QUE MOSTRA O SENTIDO RADICAL-MENTE ÉTICO DA FILOSOFIA NO PENSAMENTO DE WEIL. O PENSAMENTO DO FILÓSOFO RE-FLETE A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO SOB O ASPECTO DA MORALIDADE. A MORAL FORMAL KANTIANA SER-VE DE FUNDAMENTO PARA A REFLEXÃO WEILIANA SOBRE A AÇÃO EDUCATIVA RAZOÁVEL. SEGUNDO WEIL, O PAPEL HISTÓRICO DO EDUCADOR É LEVAR O INDIVÍDUO A DISCERNIR SOBRE A RAZÃO NO MUNDO, VISTO QUE O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO É OFERECER AO INDIVÍDUO VIOLENTO UM MODO DE AGIR VIRTUOSO COM OS OUTROS MEMBROS DA COMUNIDADE. DAÍ DECORREM AS DIFERENÇAS ENTRE EDUCAÇÃO E INSTRUÇÃO. A VALORIZAÇÃO EXCESSIVA DA INSTRUÇÃO, DA PROCURA POR QUALIFICAÇÃO E DA FORMAÇÃO DE MÃO-DE-OBRA PARA O SISTEMA CAPITALISTA ESCONDE O QUE DEVERIA SER O VERDADEIRO SENTIDO DA EDUCAÇÃO, A SABER: EDUCAR OS HOMENS PARA QUE SE SUBMETAM ESPONTANEAMENTE À LEI UNIVERSAL (NATURAL), UMA EDUCAÇÃO QUE SE OPÕE A SER ESCRAVO DAS PAIXÕES E QUE SE REALIZA POR MEIO DELAS.