EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA: CONCEITO DE IMAGEM DIALÉTICA EM WALTER BENJAMIN E A CRITICIDADE DISCENTE PERANTE CAPTURA E ANÁLISE DE FOTOGRAFIAS.

A PRESENTE DISSERTAÇÃO TEM ENQUANTO OBJETIVO PRIMÁRIO REFLETIR SOBRE O USO DE FOTOGRAFIAS EM FAVOR DO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. DE INÍCIO, FOMOS INSPIRADOS POR TRABALHOS PROPICIADOS EM UMA UNIDADE ESCOLAR NA CIDADE DE RIO LARGO/AL - QUE ATUA NO MODELO DE TEMPO INTEGRAL COM 9 HORAS DIÁRIAS - ATRAVÉS DE COMPONENTES DIVERSIFICADOS QUE PASSARAM A COMPOR A GRADE CURRICULAR DO NÍVEL MÉDIO EM NOSSO ESTADO NOS ÚLTIMOS ANOS. COMO FORMA DE CONSOLIDAR NOSSA PESQUISA NO ASPECTO HISTÓRICO, NOSSA INFLUÊNCIA FOI O FILÓSOFO ALEMÃO WALTER BENJAMIN, AUTOR EXPOENTE DA CHAMADA TEORIA CRÍTICA, ABORDAGEM QUE SE TORNOU NOTÓRIA NA PRIMEIRA METADE DO SÉC. XX NA EUROPA E QUE REFLETIU SOBRE AS NUANCES DE UMA SOCIEDADE INDUSTRIAL. O REFERIDO PENSADOR ALINHOU, EM MEIO A ESSA CORRENTE CRÍTICA, ALGUNS ESCRITOS QUE FICARAM COMPILADOS COMO PASSAGENS (2009) E NOS APRESENTARAM O CONCEITO DE IMAGEM DIALÉTICA, QUE INCENTIVA PENSARMOS REGISTROS FOTOGRÁFICOS NÃO APENAS COMO FORMA DE RECORDAÇÃO OU AVALIAÇÃO ESTÉTICA DOS ELEMENTOS EXPOSTOS, MAS COMO MEIO DE INTERPRETAÇÃO E INTERVENÇÃO EM PROL DA MATURIDADE CRÍTICA DO INDIVÍDUO, SEJA ELE O FOTÓGRAFO OU O APRECIADOR. A PARTIR DESSE RESGATE TEÓRICO, COMEÇAMOS A DEBATÊ-LO EM NOSSO TRABALHO COM ALGUNS DOCUMENTOS OFICIAIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO NO BRASIL, SOBRETUDO EM TEMPOS DE CONSTRUÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO, TRAZENDO À LUZ ALGUMAS POSSIBILIDADES DA UTILIZAÇÃO DE FOTOGRAFIAS COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. POR FIM, APRESENTAMOS ENQUANTO INTERVENÇÃO ESCOLAR UMA SÉRIE DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS QUE ENVOLVERAM ESTUDANTES EM SEUS PROCESSOS CRIATIVOS PARA CONECTAR, NO AMBIENTE ESCOLAR, IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM TEMÁTICAS FILOSOFICAMENTE DISCUTIDAS DE FORMA RELEVANTE NA SOCIEDADE. A ATIVIDADE CULMINANTE PARA NOSSAS PRETENSÕES FOI UMA MOSTRA DE FOTOGRAFIA ESCOLAR NO ANO DE 2022, QUE EXPOS 27 TRABALHOS DISCENTES DE PRODUÇÕES FOTOGRÁFICAS ALIADAS A DESCRIÇÕES TEXTUAIS QUE LINKARAM IMAGEM E PENSAMENTO FILOSÓFICO.