ENSINO DE FILOSOFIA E O DIREITO Á EDUCAÇÃO DE MENINAS E MULHERES

A FILOSOFIA, ENQUANTO ÁREA DE CONHECIMENTO CUJAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS SÃO INDAGAR ACERCA DA CONDIÇÃO HUMANA, DO MUNDO, DA REALIDADE, DOS SENTIDOS E SIGNIFICADOS, DAS DIMENSÕES ÉTICAS, ESTÉTICAS, POLÍTICAS, EPISTÊMICAS ENTRE OUTRAS, AO SE EFETIVAR COMO ENSINO, PROMOVE O PENSAMENTO POR MEIO DO ESTUDO E REFLEXÕES DE SUA TRADIÇÃO. COMO VIVEMOS SOB A ÉGIDE DE UMA SOCIEDADE PATRIARCAL, É NOTÓRIO A HEGEMONIA DA PRESENÇA MASCULINA, BRANCA E OCIDENTAL-EUROPEIA NO ENSINO DE FILOSOFIA, EM NÍVEL DE GRADUAÇÃO E NOS CURRÍCULOS DO ENSINO MÉDIO. NESTE CONTEXTO, O PONTO DE PARTIDA DA PESQUISA AQUI APRESENTADA É A AUSÊNCIA DE MULHERES COMO PRODUTORAS DE CONHECIMENTO FILOSÓFICO, CONSTATADO NA ANÁLISE DE DOCUMENTOS OFICIAIS QUE NORMATIZAM OU ORIENTAM PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO. A METODOLOGIA ADOTADA FOI A ANÁLISE DOCUMENTAL, A PESQUISA PARTICIPANTE E PRODUÇÃO DE NARRATIVAS BIOGRÁFICAS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. O CONTEXTO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES OCORREU ENTRE 2020 E 2021 E, DEVIDO À PANDEMIA DO COVID-19, PARTE DAS ATIVIDADES FORAM DESENVOLVIDAS POR MEIO DO ERE (ENSINO REMOTO EMERGENCIAL). NO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA COM AS E OS ESTUDANTES, O DIREITO À EDUCAÇÃO DAS MULHERES TORNOU-SE O PROBLEMA DE PESQUISA, SOB O QUAL REALIZAMOS UM TOTAL DE 24 AULAS NO FORMATO DE ERE E 25 AULAS PRESENCIAIS. NA APLICAÇÃO DAS AULAS, LEVANTAMOS A SEGUINTE QUESTÃO: “QUAL A ATUALIDADE DA OBRA ‘REIVINDICAÇÃO DOS DIREITOS DA MULHER’ (1792), DE MARY WOLLSTONECRAFT?” NOSSO ITINERÁRIO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO TEVE COMO OBJETO DE ANÁLISE E PROBLEMATIZAÇÃO A AUSÊNCIA DA VISIBILIDADE DE MULHERES, ENQUANTO PRODUTORAS DE CONHECIMENTOS, NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA E NA EDUCAÇÃO. NO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA, ANALISAMOS BIOGRAFIAS, NARRATIVAS BIOGRÁFICAS DE MULHERES DAS FAMÍLIAS DAS E DOS ESTUDANTES, BEM COMO MEMÓRIAS E VIVÊNCIAS PESSOAIS. ESSE CICLO DE ENSINO-APRENDIZADO ENVOLVEU LEITURAS DE OBRAS DE MULHERES FILÓSOFAS E DE OUTRAS ÁREAS DE CONHECIMENTOS. AS E OS ESTUDANTES, NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, PRODUZIRAM POEMAS, IMAGENS, ENSAIOS E DIÁRIOS DE APRENDIZAGENS RELACIONADOS AO TEMA.