ENSINO DE FILOSOFIA E O PERSPECTIVISMO: UM CAMINHO INTERCULTURAL E DECOLONIAL PARA AS AULAS DE FILOSOFIA PARA O POVO AKW¿-XERENTE

A PESQUISA CONSISTE NUMA PROPOSTA DE ENSINO DE FILOSOFIA INTERCULTURAL E DECOLONIAL PARA OS POVOS INDÍGENAS, EM ESPECIAL PARA O POVO AKW¿- XERENTE, QUE É O FOCO DE NOSSA PESQUISA. O PERSPECTIVISMO, QUE CONCEBE O MUNDO COMO INTERPRETAÇÃO, NOS GUIARÁ A UM CAMINHO ONDE A DIVERSIDADE EPISTEMOLÓGICA SE FAZ PRESENTE. DESTA MANEIRA, ENCONTRAMOS NO CEMIX O AMBIENTE PROPÍCIO PARA NOSSA PESQUISA, POIS LÁ, POR SE TRATAR DE UMA UNIDADE ESCOLAR INDÍGENA, ESTAMOS EM CONTATO DIRETO COM PESSOAS QUE TRAZEM CONSIGO OUTRA FORMA DE CONHECER O MUNDO, DE AGIR SOBRE MUNDO. LOGO NOSSA INTERVENÇÃO TEM O INTUITO DE CONTRIBUIR NA REALIZAÇÃO DE UM ENSINO DE FILOSOFIA QUE OPORTUNIZA UM DIÁLOGO ENTRE AS DIFERENTES FORMAS DE CONHECER, DEMONSTRANDO QUE O CONHECIMENTO PODE SER DIVERSO, MAS COM UM PENSAMENTO CRÍTICO SOBRE SEU LOCAL DE FALA, SOBRE SUA REALIDADE, PARA QUE ASSIM FAÇAMOS UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL E DECOLONIAL. QUEREMOS TRAZER À TONA O CONHECIMENTO INDÍGENA, DE FORMA QUE O EVIDENCIAMOS COMO UMA EPISTEMOLOGIA TÃO VÁLIDA QUANTO A EUROPEIA.