EPISTEMOLOGIAS DA IGNORÂNCIA: DA NATUREZA DA IGNORÂNCIA À IGNORÂNCIA ATIVA E SISTEMATICAMENTE CONSTRUÍDA

NO PRESENTE TRABALHO, BUSCA-SE ARGUMENTAR A FAVOR DE UMA DISTINÇÃO ENTRE CASOS ONDE IGNORÂNCIA É TOMADA DE FORMA PASSIVA COMO MERA AUSÊNCIA DE UM BEM EPISTÊMICO E CASOS ONDE A IGNORÂNCIA É CONSTRUÍDA DE FORMA ATIVA A PARTIR DA OPRESSÃO DE GRUPOS SOCIAIS ATRAVÉS DE CASOS DE PRECONCEITO IDENTITÁRIO. PARA REALIZAR ESTA TAREFA, A ARGUMENTAÇÃO ESTÁ DIVIDIDA EM TRÊS CAPÍTULOS. NO PRIMEIRO CAPÍTULO, BUSCA-SE APRESENTAR AS PRINCIPAIS TEORIAS ACERCA DA DEFINIÇÃO DE IGNORÂNCIA PROPOSICIONAL, NESSE MOMENTO, SERÃO APRESENTADAS A CONCEPÇÃO PADRÃO DE IGNORÂNCIA, QUE DEFINE IGNORÂNCIA COMO AUSÊNCIA DE CONHECIMENTO, E A CONCEPÇÃO NOVA, QUE DEFINE IGNORÂNCIA COMO AUSÊNCIA DE CRENÇA VERDADEIRA. NO SEGUNDO CAPÍTULO, BUSCA-SE APRESENTAR A IGNORÂNCIA COMO UM FENÔMENO SOCIAL A PARTIR DA LITERATURA ADVINDA DA EPISTEMOLOGIA SOCIAL. POR FIM, NO TERCEIRO CAPÍTULO, SERÁ FEITA UMA DISCUSSÃO A PARTIR DESSAS DUAS LITERATURAS, UMA QUE SE PREOCUPA MAIS TIPICAMENTE COM A DEFINIÇÃO DE IGNORÂNCIA, E OUTRA QUE SE PREOCUPA COM CASOS ONDE A IGNORÂNCIA É SISTEMÁTICA E CONSTRUÍDA A PARTIR DA OPRESSÃO DE GRUPOS SOCIALMENTE MARGINALIZADOS. POR FIM, SERÁ CONCLUÍDO QUE É NECESSÁRIO AMPLIAR A DISCUSSÃO ACERCA DA IGNORÂNCIA PROPOSICIONAL AFIM DE DISTINGUIR ENTRE CASOS PASSIVOS E ATIVOS DE IGNORÂNCIA PARA UMA MELHOR COMPREENSÃO DO FENÔMENO, CHAMANDO ATENÇÃO PARA O TRABALHO DE INVESTIGAR A CONSTRUÇÃO E PRODUÇÃO DE IGNORÂNCIA.