FORMACAO DE LINGUAGEM ARTISTICO-EXPRESSIVA COMO UM CONHECIMENTO EPISTEMOLOGICO

ESTE TRABALHO SE PROPOE A FAZER UMA REFLEXAO A RESPEITO DO ESPACO PROPRIO DO CONHECIEMNTO DA ARTE FOCALIZANDO-O COMO UM CORPO FENOMENOLOGICO DA OBRA DE ARTE QUE E VISTO COMO UM ESPACO CONSTITUINTE DE FORMACAO D A LINGUAGEM. A COMPOSICAO DESTE CORPO QUE E EM SI CONHECIEMNTO OU QUE PERMITE O ACESSO AO CONHECIMENTO DA ARTE. DA-SE NUM ESPACO DE IMBRICAMENTO ONDE SE SOBREPOE ARTE E FILOSOFIA, E SE CRUZAM ARTE, FILOSOFIA E CIENCIA. ESTE """" CAMPO COMPARTILHADO"""", QUE SITUA O OBJETO DESTE ESTUDO, E DEFINIDO POR UMA SERIE DE TENSOES CONSTRUIDAS COM UM SENTIDO DE COLECAO NUM JOGO DE RECIPROCIDADES QUE PARTEM DA TROCA DE ESSENCIA PELA E CATEGORIAS POR ESQUEMAS, DESENVOLVENDO UMA EPISTEMOLOGIA QUE SE CARACTERIZA POR UM CONHECIMENTO TOPOLOGICO. PARTE-SE DESTE MESMO PRINCIPIO DE COMPOSICAO PARA CONSTRUIR O CORPO DO TRABALHO QUE SE ARTICULA EM UM SISTEMA DE COORDENADAS DEFINIDAS POR TRES PARADIGMAS DO CONCEITO DE CORPO NUMA SEQUENCIA DE DETERMINADA NO TEMPO PELA HISTORIA DA FILOSOFIA POSTERIORMENTE, DESDOBRAM-SE DUAS DIRECOES NO ESPACO QUE SE REVERTEM E CUJA TOPOLOGIA ANALISADA REVELA A RELACAO DIMENSIONAL, QUE E A OPERACIONALIDADE INTRINSECA AO OBJETO CONSTRUIDO,