LANÇANDO O ALUNO PARA A VIDA: A CONTRIBUIÇÃO DO EXISTENCIALISMO DE SARTRE NA DISCIPLINA DE PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO

A FILOSOFIA COMO DISCIPLINA NAS ESCOLAS, PODE CONTRIBUIR DE FORMA CONTUNDENTE AOS ANSEIOS QUE O NOVO ENSINO MÉDIO VEM EXIGINDO. AO LONGO DE TODA A REFLEXÃO SOBRE A NECESSIDADE DE TÊ-LA EM SALA DE AULA, DA NECESSIDADE OU NÃO DE FAZER PARTE DA GRADE CURRICULAR, DEU-SE UMA RESPIRADA QUANDO ELA FOI NOVAMENTE INCORPORADA AO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO, EM JUNHO DE 2008, COM A ENTRADA EM VIGOR DA LEI Nº 11.684. A MEDIDA TORNOU OBRIGATÓRIA O ENSINO DA DISCIPLINA NAS TRÊS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO. COM O NOVO ENSINO MÉDIO, NOVAS DISCIPLINAS FORAM CRIADAS AO LONGO DESSA NOVA FORMULAÇÃO DE CARGA HORÁRIA, ENTRE ESSAS NOVAS DISCIPLINAS, TEM-SE O PROJETO DE VIDA QUE SE TORNOU OBRIGATÓRIA EM TODAS AS ESCOLAS DO BRASIL. NESSA NOVA PERSPECTIVA DE ENSINO, O ALUNO SERÁ PROTAGONISTA DA SUA VIDA PESSOAL: COMO “CAPAZ” DE CRIAR SUA PRÓPRIA TRILHA E FAZER SUAS PRÓPRIAS ESCOLHAS. O FILÓSOFO FRANCÊS JEAN-PAUL SARTRE E SUA ABORDAGEM EXISTENCIALISTA, MAIS ESPECIFICAMENTE EM SUA OBRA O EXISTENCIALISMO É UM HUMANISMO, DESTACA-SE NESSA QUESTÃO. O EXISTENCIALISMO PODE AJUDÁ-LO MELHOR NA COMPREENSÃO DAS SUAS POSSÍVEIS ESCOLHAS E, SENDO ESSES, GRANDES RESPONSÁVEIS POR TODA SUA CAMINHADA. REFLETIR SOBRE O PAPEL DO EXISTENCIALISMO DE SARTRE NA PERSPECTIVA HUMANISTA É A GRANDE PROBLEMÁTICA DESSE ESTUDO. DESTE MODO, TEREMOS COMO OBJETIVOS ELABORAR UMA PESQUISA QUE POSSA FAZER UMA CONEXÃO ENTRE O PENSAMENTO EXISTENCIALISTA DE JEAN-PAUL SARTRE E A DISCIPLINA PROJETO DE VIDA. COMO TAMBÉM, REFLETIR SOBRE O PAPEL DO EXISTENCIALISMO DE SARTRE NA PERSPECTIVA HUMANISTA E FAZER UMA INTERVENÇÃO EM SALA COM OS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. E, EM OUTRO MOMENTO, DESCREVER AS EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS. PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS PROPOSTOS, SEGUIREMOS OS SEGUINTES PASSOS: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, PESQUISA DE CAMPO, AVALIAÇÃO DAS AÇÕES PROPOSTAS, REDAÇÃO E CORREÇÃO DE TEXTO E ELABORAÇÃO.