Linguagem: Ambiente para o Pensamento.

O objetivo desta dissertação é investigar a relação entre pensamento e linguagem. Nossa hipótese é que pensamento e linguagem se desenvolvem de maneira imbricada, sendo inseparáveis como objeto de estudo. Consideramos a habilidade lingüística, como resultado do desenvolvimento humano, em que indivíduo e ambiente formam um sistema integrado. Para atingirmos esse objetivo, partimos da idéia de que a linguagem não tem um locus único nos processos mentais, mas que é incorporada e situada, em um ambiente físico sócio-cultural. Utilizamos conceitos da ciência cognitiva para mostrar a tentativa de simular linguagem e pensamento através de modelos computacionais. Apresentamos as idéias da ciência cognitiva para expor considerações a respeito da linguagem e do pensamento, mostrando as dificuldades encontradas em tal projeto de simulação, ao se restringir o estudo da linguagem e do pensamento a aspectos representacionais da mente. Apontamos alternativas para solucionar tal dificuldade, considerando o perspectivismo proposto por Peterson, que sugere abrir o estudo da mente a diferentes abordagens. Nessa perspectiva, consideramos a teoria da auto-organização capaz de explicar a emergência da linguagem e do pensamento. Empregamos os conceitos da teoria cognitiva dinâmica que caracteriza a linguagem e pensamento como elementos dinâmicos, em interação com ambiente e dependente de aspectos sócio-culturais. Por fim, nos servimos do conceito de linguagem, caracterizada como uma tecnologia cognitiva, que é ambiente, instrumento e recurso para o pensamento.