Mito, dialética e catarse: a tríplice entente platônica para a educação anímica

Se por um lado as discussões acerca da doutrina platônica já foram para muitos supostamente exauridas, resta lembrar que muitos questionamentos ainda persistem, seja quanto às reais intenções de Platão, se políticas ou metafísicas, seja principalmente no tocante a um melhor entendimento do percurso platônico, com todas as diversas influências que vigoraram sobre ele, bem como das consequências que estas influências tiveram sobre as distintas demandas que podem ser vilumbradas nos diálogos platônicos. E é precisamente nesse último sentido que o presente trabalho pretende ter sua vigência, de maneira a fazer uma análise contundente de três termos/problema basilares para o entendimento da filosofia platônica, a saber: mito, dialética e catarse. Assim, estes termos são unidos aqui com a intenção de fazer vir à tona uma visão mais abrangente da doutrina supramencionada, recorrendo não apenas a Platão, mas também a toda uma gama de forças intelectuais captadas na construção do seu corpus doutrinário. Em última instância, a presente proposta objetiva ampliar o raio de ação das análises feitas sobre Platão, e não observá-lo como um autor descaracterizado de sua realidade histórica, para que deste modo seja tomada mais próximamente sua completude.