MODELOS DE RECONHECIMENTO DE EXPRESSÕES FACIAIS EMOCIONAIS: UMA CRÍTICA FILOSÓFICA E FERRAMENTAL
DAVID LEONARDO BARSAND DE LEUCAS
- Autor
- DAVID LEONARDO BARSAND DE LEUCAS
- Orientador(a)
- GABRIEL JOSE CORREA MOGRABI
- Universidade
- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO — UFRJ
- Programa
- FILOSOFIA
- Grau
- MESTRADO
- Ano
- 2024
ESTE TRABALHO EXAMINA MODELOS DE RECONHECIMENTO DE EXPRESSÕES FACIAIS EMOCIONAIS, OFERECENDO UMA CRÍTICA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA FILOSÓFICA, ESPECIALMENTE NO QUE DIZ RESPEITO ÀS LIMITAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E CONCEITUAIS DESSES SISTEMAS. A ANÁLISE EXPLORA OS FUNDAMENTOS DAS FERRAMENTAS DE ANÁLISE AUTOMÁTICA DE EXPRESSÕES FACIAIS (AFEA), QUESTIONANDO A CAPACIDADE DESSAS TECNOLOGIAS DE CAPTAR A COMPLEXIDADE DAS EMOÇÕES HUMANAS, CONSIDERANDO TANTO OS ASPECTOS OBJETIVOS QUANTO SUBJETIVOS ENVOLVIDOS. EXPLORAM-SE QUESTÕES FUNDAMENTAIS SOBRE COMO AS EMOÇÕES SÃO EXPRESSAS E INTERPRETADAS, ABORDANDO A PROBLEMÁTICA DA OBJETIVIDADE NA INFERÊNCIA DE ESTADOS EMOCIONAIS A PARTIR DE SINAIS FÍSICOS. CRITICA-SE A DEPENDÊNCIA DAS FERRAMENTAS AFEA NO MODELO DISCRETO DAS EMOÇÕES, COMO A PERSPECTIVA BIOEVOLUCIONISTA, QUE SIMPLIFICA A DIVERSIDADE DAS EXPERIÊNCIAS EMOCIONAIS HUMANAS. OS RESULTADOS INDICAM QUE, EMBORA OS SISTEMAS DE AFEA POSSAM CATEGORIZAR MOVIMENTOS FACIAIS E ASSOCIÁ-LOS A EMOÇÕES BÁSICAS, HÁ LIMITAÇÕES SIGNIFICATIVAS NA SUA CAPACIDADE DE DIFERENCIAR ENTRE EMOÇÕES ESPONTÂNEAS E OUTROS MOVIMENTOS FACIAIS NÃO EMOCIONAIS. ALÉM DISSO, DESTACA-SE A NECESSIDADE DE UMA ABORDAGEM QUE INCORPORE TANTO OS ASPECTOS FISIOLÓGICOS QUANTO OS CONTEXTUAIS E CULTURAIS DAS EXPRESSÕES FACIAIS. SÃO PROPOSTAS MELHORIAS NAS METODOLOGIAS DE TREINAMENTO E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS, ALÉM DE REFLEXÕES SOBRE AS IMPLICAÇÕES ÉTICAS DO USO DESSAS TECNOLOGIAS EM CONTEXTOS PÚBLICOS E PRIVADOS. CONCLUI-SE QUE, APESAR DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS, AS FERRAMENTAS DE RECONHECIMENTO DE EXPRESSÕES FACIAIS ENFRENTAM DESAFIOS CONCEITUAIS E TÉCNICOS QUE LIMITAM SUA EFICÁCIA, EXIGINDO UMA REAVALIAÇÃO CRÍTICA DAS ABORDAGENS ATUAIS E UM OLHAR INTERDISCIPLINAR MAIS ABRANGENTE.
