O ENSINO DE FILOSOFIA A PARTIR DA COLABORAÇÃO WIKI

O ENSINO DE FILOSOFIA, A PARTIR DA COLABORAÇÃO WIKI, É UMA AÇÃO DIDÁTICA EMPREGADA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, EM QUE, POR MEIO DA APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA, OS ESTUDANTES INTERAGEM COM A TEMÁTICA FILOSÓFICA DE FORMA PRÁTICA E PROTAGONISTA. O OBJETIVO DESTE TRABALHO DE PESQUISA É EXAMINAR COMO O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, POR MEIO DA COLABORAÇÃO WIKI, PROMOVEM A APRENDIZAGEM DE TEMAS E DE CONCEITOS FILOSÓFICOS. NESSE SENTIDO, AS TDICS REPRESENTAM UMA OPORTUNIDADE PARA SE AMPLIAR MÉTODOS DE ENSINO E MODOS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE FILOSOFIA, ATRAVÉS DO USO DAS MÍDIAS DIGITAIS. NESTE ESTUDO, DEFENDE-SE A IDEIA DE QUE A APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE FILOSOFIA PROPICIA A APRENDIZAGEM AOS ESTUDANTES. A METODOLOGIA É DE NATUREZA QUALITATIVA, A ABORDAGEM É DE ESTUDO DE CASO. REALIZOU-SE UM ESTUDO TEÓRICO-PRÁTICO POR MEIO DA PLATAFORMA MOODLE, EM QUE OS ESTUDANTES VIVENCIARAM UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDER FILOSOFIA DE FORMA ATIVA, INTERATIVA E COOPERATIVA, COM A FINALIDADE DE SE COMPREENDER TEMAS E CONCEITOS FILOSÓFICOS. A ESSE RESPEITO, OS RESULTADOS FORAM POSITIVOS, DEMONSTRARAM O APRENDIZADO DOS DISCENTES NA DISCIPLINA, POR MEIO DA COLABORAÇÃO WIKI E PELO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. O ESTUDO PROPORCIONOU AOS ESTUDANTES APRENDIZAGEM DE TEMA FILOSÓFICO, ATRAVÉS DAS TDICS, ASSIM COMO O APERFEIÇOAMENTO DE SUAS HABILIDADES NO LETRAMENTO DIGITAL, UMA COMPETÊNCIA ESSENCIAL EM UMA SOCIEDADE TECNOLÓGICA.