O FILÓSOFO COMO ARTISTA MARCIAL: A AULA DE FILOSOFIA COMO TREINO PARA A VIDA

O PRESENTE TRABALHO BUSCA APRESENTAR UMA PERSPECTIVA DE FILOSOFIA QUE SIRVA DE BASE PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE NÃO EXCLUA O CORPO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA A VIDA, MAS QUE, PELO CONTRÁRIO, PENSE O EXERCÍCIO FILOSÓFICO COMO UM “ENSAIO” PARA A VIDA E NÃO APENAS UMA CONTEMPLAÇÃO OU UMA INTERPRETAÇÃO DA VIDA. UTILIZAREMOS COMO BASE PARA ESSA LINHA DE PENSAMENTO A PROPOSTA DE SABEDORIA TRÁGICA DA QUAL FALA O FILÓSOFO NIETZSCHE, ALÉM DE INCORPORAR OS CONCEITOS DE FILÓSOFO GUERREIRO E DE VIDA COMO OBRA DE ARTE, APRESENTADOS PELO AUTOR. TAMBÉM RECORREREMOS A DELEUZE NO SENTIDO DE NOS APROPRIARMOS DE SUA DEFINIÇÃO DE FILOSOFIA COMO CRIAÇÃO DE CONCEITOS, ONDE OS CONCEITOS PODEM SER ENTENDIDOS COMO FERRAMENTAS DE INTERVENÇÃO NA REALIDADE, OU SEJA, ARMAS DE COMBATE, PARA ENFRENTAR OS ADVERSÁRIOS QUE SÃO OS PROBLEMAS. NESSE SENTIDO, OS FILÓSOFOS PODEM SER COMPREENDIDOS COMO ARTISTAS DE SI, COMO ATORES-AUTORES DO ESPETÁCULO DA VIDA, TAL COMO NOS SUGERE O TEATRÓLOGO BRASILEIRO AUGUSTO BOAL. DESSA FORMA, NOS INSPIRAMOS EM BOAL PARA SUGERIRMOS QUE O FILÓSOFO SERIA UMA ESPÉCIE DE ARTISTA MARCIAL, NO SENTIDO DE QUE REALIZA AO MESMO TEMPO UM TRABALHO ENQUANTO ARTISTA E ENQUANTO GUERREIRO. POR FIM, APRESENTAREMOS UM RELATO DE ALGUMAS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS A PARTIR DESSA LINHA FILOSÓFICA.