O MEISTER DE GOETHE ENTRE A EDUCAÇÃO ESTÉTICA, A BILDUNG E A CRÍTICA

ESTA DISSERTAÇÃO TEM O INTUITO DE EXPLICITAR E ANALISAR O MODO PELO QUAL OS GÊNEROS POÉTICOS E LITERÁRIOS FORAM TEORIZADOS PELO PENSAMENTO ESTÉTICO DO CHAMADO ROMANTISMO DE JENA E CLASSICISMO DE WEIMAR, RELACIONANDO-OS À UMA TEORIA DA CRÍTICA DE ARTE, E SOBRETUDO COM A IDEIA DE BILDUNG, TAL QUAL EXPOSTA NO ROMANCE DE GOETHE, “OS ANOS DE APRENDIZADO DE WILHELM MEISTER.” ATRAVÉS DISSO, RECONSTRUIREMOS O PERCURSO DE FORMAÇÃO INDIVIDUAL DO PRÓPRIO GOETHE, DESDE OS ANOS DE JUVENTUDE ATÉ SUA FRUTÍFERA RELAÇÃO COM O FILÓSOFO FRIEDRICH SCHILLER, COM ISSO, ESPERAMOS ENCONTRAR OS LIAMES FILOSÓFICOS QUE SE RELACIONAM COM A CONSTRUÇÃO LITERÁRIA DE GOETHE, BEM COMO COM AS REFLEXÕES HISTÓRICAS, POLÍTICAS E SOCIAIS DA VIRADA DO SÉCULO XVIII PARA O XIX, E SEUS ACONTECIMENTOS REVOLUCIONÁRIOS.