O pragmatismo como método: em busca de um terceiro grau de clareza

Neste trabalho buscamos analisar os eventos que levaram à formulação da máxima pragmática, em 1878, em How make our ideas clear. Defenderemos a idéia de que a máxima foi elaborada como um princípio lógico que constituiria um terceiro grau de clareza conceitual a ser agregado aos dois já conhecidos, a saber, de clareza e distinção. Produto das reflexões peirceanas decorrentes de sua crítica ao cartesianismo o método pragmático nos é oferecido como uma alternativa, mais segura e eficiente, ao método cartesiano. Para tanto, empreenderemos uma breve análise do contexto histórico, científico e cultural que se apresentava à época do surgimento da máxima, focando em alguns aspectos principais: o novo paradigma científico, as conseqüências da Guerra Civil e o surgimento de “clubes de discussão”, entre eles o Clube Metafísico de Cambridge. Na seqüência, realizaremos um exame da crítica a Descartes apresentada nos textos da Série Cognitiva (1868-1869) e da série Ilustrações da lógica da ciência (1877-1878), apresentando a seqüência lógica representada por estes. Nossos esforços estarão concentrados em mostrar como cada problema apontado por Peirce na teoria cartesiana leva a elaboração de uma teoria alternativa. Alguns conceitos serão tratados de forma mais detalhada visando esclarecer a importância destes para a compreensão da máxima, tais como, crença, dúvida, investigação. Os dois primeiros artigos da série Ilustrações da lógica da ciência, A fixação da crença e Como tornar claras nossas idéias receberão especial atenção, visto serem o foco deste trabalho. Veremos a análise que Peirce faz dos diferentes tipos de métodos utilizados, costumeiramente, para fixar a crença, demonstrando como ele prepara o terreno, no primeiro texto, para a apresentação da máxima pragmática como método alternativo. Ao final, verificaremos as principais diferenças entre o pragmatismo de Peirce e James e veremos os esforços envidados pelo primeiro para distanciar-se das idéias do segundo.