O PROBLEMA DA ESTRUTURA DA ABERTURA DE MUNDO NA ELUCIDAÇÃO DA INTENCIONALIDADE SOCIAL EM SER E TEMPO

EM SER E TEMPO, MARTIN HEIDEGGER PROPÕE UMA RETOMADA DA QUESTÃO DO SENTIDO DE SER, COM O OBJETIVO DE ELABORAR UMA ONTOLOGIA FUNDAMENTAL. PARTINDO DO ENTE QUE COMPREENDE SER E COMPREENDE A QUESTÃO DO SENTIDO DE SER, HEIDEGGER ELABORA UMA ANALÍTICA EXISTENCIAL, FOCANDO NO ENTE HUMANO. DESIGNADO COMO SER-AÍ (DASEIN), O ENTE HUMANO É OBJETO DA ANALÍTICA EXISTENCIAL, NA QUAL HEIDEGGER APRESENTA E INTERPRETA SUAS ESTRUTURAS FUNDAMENTAIS E SEUS MODOS DE SER-NO-MUNDO, ASSIM COMO, O ACESSO DO SER-AÍ A ENTES EM GERAL E O RECONHECIMENTO DO SER DE DIVERSOS ENTES QUE COMPARECEM EM MUNDO. A NOÇÃO DE ABERTURA DE MUNDO É APRESENTADA POR HEIDEGGER NOS §§28-38 DE SER E TEMPO E DESIGNA O ACESSO DO SER-AÍ AO MUNDO E O ACESSO ONTOLÓGICO AO SER DE ENTES. A ABERTURA DE MUNDO, SEGUNDO ELE, É ARTICULADA. O PROBLEMA PROPOSTO PELA PRESENTE PESQUISA ANALISA UMA TENSÃO INTERPRETATIVA PRESENTE EM SER E TEMPO A RESPEITO DA ARTICULAÇÃO DA ABERTURA DE MUNDO. EM UM PRIMEIRO MOMENTO, A ABERTURA DE MUNDO É MOSTRADA COMO ARTICULADA A PARTIR DE NÍVEIS DE DETERMINAÇÃO E SOFISTICAÇÃO DOS COMPORTAMENTOS INTENCIONAIS. NESSE SENTIDO, A ARTICULAÇÃO SE DÁ EM NÍVEIS ESTRATIFICADOS, PARTINDO DE COMPORTAMENTOS PRÁTICOS, PRÉ-TEMÁTICOS E PRÉ-PROPOSICIONAIS ATÉ CULMINAR EM NÍVEIS MAIS SOFISTICADOS COM ESTRUTURA PROPOSICIONAL E PREDICATIVA. A PARTIR DO §34, SURGE UMA TENSÃO E UMA DIVERGÊNCIA ENTRE O QUE HAVIA SIDO EXPOSTO ATÉ O MOMENTO. ISSO SE DÁ QUANDO HEIDEGGER INTERPRETA O DISCURSO (REDE) E A LINGUAGEM (SPRACHE), RECONHECENDO O DISCURSO COMO ORIGINÁRIO E FUNDAMENTAL AO SER-AÍ. ESSA AFIRMAÇÃO PARECE DESTOAR DO QUE HAVIA SIDO APRESENTADO, POIS SUGERE QUE O DISCURSO E A LINGUAGEM ESTÃO PRESSUPOSTOS DESDE A BASE EM QUALQUER COMPORTAMENTO INTENCIONAL DO SER-AÍ. ESSAS DUAS INTERPRETAÇÕES SÃO DESIGNADAS, RESPECTIVAMENTE, COMO INTERPRETAÇÃO PRAGMÁTICA E INTERPRETAÇÃO LINGUÍSTICA. O OBJETIVO DESTA DISSERTAÇÃO É RECONSTRUIR, ANALISAR E AVALIAR ESSAS DUAS INTERPRETAÇÕES CONFLITANTES A RESPEITO DA ARTICULAÇÃO DA ABERTURA DE MUNDO EM SER E TEMPO. PARA FINS DE AVALIAÇÃO, É UTILIZADA A ESTRUTURA SER-COM COMO ESTUDO DE CASO. A FINALIDADE DA AVALIAÇÃO É ANALISAR SE NESTA ESTRUTURA ESPECIFICA OCORRE UMA VINCULAÇÃO ENTRES AS DUAS INTERPRETAÇÕES OU SE HÁ PREVALÊNCIA DE ALGUMA DELAS.