O PROBLEMA DO PROGRESSO DA CIÊNCIA EM KARL POPPER

A IDEIA DE PROGRESSO, NA EPISTEMOLOGIA POPPERIANA, ESTÁ LIGADA À IDEIA DE VEROSSIMILHANÇA, ORIGINÁRIA DO FALSEACIONISMO METODOLÓGICO COMO CRITÉRIO DE DEMARCAÇÃO. NA CONCEPÇÃO DE POPPER, O CONCEITO DE CORROBORAÇÃO É O QUE PERMITE UMA AVALIAÇÃO CRÍTICA DE TEORIAS E, POR CONSEGUINTE, A ESCOLHA DE TEORIAS DE MAIOR ABRANGÊNCIA E PODER EXPLICATIVO. O INTERESSE DE POPPER NO QUE DIZ RESPEITO AO PROGRESSO DA CIÊNCIA É ASSEGURAR SUA RACIONALIDADE. AS DIFICULDADES INERENTES À DEFINIÇÃO DE VEROSSIMILHANÇA SURGEM NO MOMENTO EM QUE SE QUESTIONA O SENTIDO DA COMPARAÇÃO DE TEORIAS, PONDO EM DÚVIDA SUA APLICABILIDADE ENQUANTO CRITÉRIO DE ESCOLHA INTERTEÓRICA. TAIS QUESTIONAMENTOS REVELAM O CARÁTER PROBLEMÁTICO DA IDEIA DE PROGRESSO NA EPISTEMOLOGIA POPPERIANA. O OBJETIVO DESTA DISSERTAÇÃO É ARGUMENTAR QUE APESAR DE NÃO SER POSSÍVEL A COMPARAÇÃO DE TEORIAS A PARTIR DO CONTEÚDO VERDADE E DO CONTEÚDO FALSIDADE, É POSSÍVEL, ATRAVÉS DO MÉTODO DE TENTATIVA E ELIMINAÇÃO DE ERROS, MANTER A RACIONALIDADE DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO QUE POPPER, SEGUINDO RUSSELL, JULGOU ESTAR AMEAÇADA DEVIDO ÀS CONCLUSÕES DE HUME; ALÉM DISSO, PRETENDE-SE MOSTRAR QUE A CIÊNCIA EVOLUI E O INSTRUMENTO NECESSÁRIO É A CRÍTICA. COM ISSO, O PROGRESSO DA CIÊNCIA SE DÁ ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS CARACTERIZADO PELA DIFERENÇA ENTRE PROBLEMAS ANTIGOS E NOVOS QUE EMERGEM DA DISCUSSÃO CRÍTICA EM TORNO DE TEORIAS CONCORRENTES. NÃO SERÁ POSSÍVEL AFIRMAR QUE ESTE PROGRESSO É EM DIREÇÃO À VERDADE, CONTUDO ELE NÃO COMPROMETE O FALSEACIONISMO NO QUE DIZ RESPEITO À RACIONALIDADE DA CIÊNCIA.