- Autor
- ADALEUTON DE QUEIROZ SOARES
- Orientador(a)
- MARLY CARVALHO SOARES
- Universidade
- UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ — UECE
- Programa
- FILOSOFIA
- Grau
- MESTRADO
- Ano
- 2018
O PROJETO EDUCATIVO CONTIDO NA FILOSOFIA DE ERIC WEIL APARECE EM SEU SISTEMA LÓGICA DA FILOSOFIA, E TAMBÉM ESTÁ PRESENTE NOS SEUS SUBSISTEMAS NA FILOSOFIA POLÍTICA E FILOSOFIA MORAL E DE FORMA SECUNDÁRIA EM HEGEL E O ESTADO. O OBJETIVO DESSE TRABALHO FOI APRESENTAR O PROJETO EDUCATIVO DE ERIC WEIL, QUE ESTÁ FUNDAMENTADO NAS IDEIAS DE EDUCAÇÃO, INSTRUÇÃO, CIDADANIA E DEMOCRACIA, ARTICULADO DE MANEIRA SISTEMÁTICA ASSIM COMO É A OBRA DE ERIC WEIL. A PESQUISA INICIOU-SE COM O ESFORÇO DE APRESENTAR DE MANEIRA RESUMIDA A LÓGICA DA FILOSOFIA COM SUA ESTRUTURA DE CATEGORIAS FILOSÓFICAS, RESSALTANDO AQUELAS QUE SE SOBREPUSERAM COMO MAIS RELEVANTES PARA A PESQUISA. EM SEGUIDA, APRESENTOU-SE A DISCUSSÃO DE WEIL ACERCA DE HEGEL E O ESTADO, OBRA EM QUE ELE DESTACA A FUNÇÃO DO ESTADO COMO GARANTIDOR DA LIBERDADE DO HOMEM E ASSIM SENDO, O ESTADO É UMA INSTÂNCIA SIGNIFICATIVA PARA A EDUCAÇÃO DO HOMEM. A FILOSOFIA MORAL FOI APRESENTADA NA DISCUSSÃO SOBRE O CONCEITO DE MORAL PRESENTE NO SISTEMA EDUCATIVO DE WEIL, COM O OBJETIVO DE RESSALTAR A IMPORTÂNCIA DA INFLUÊNCIA KANTIANA NESSE PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO. PARA COMPREENDER ESSE SENTIDO, APONTA DOIS CAMINHOS: O SENTIDO PARTICULAR E O SENTIDO COLETIVO DA EDUCAÇÃO, UM PARTICULAR E O OUTRO UNIVERSAL. A EDUCAÇÃO TEM COMO FUNÇÃO PRODUZIR UMA AÇÃO EDUCATIVA CAPAZ DE ELEVAR O HOMEM DA VIOLÊNCIA PRODUZIDA PELA SUA PRIMEIRA NATUREZA À SUA SEGUNDA NATUREZA. NA TERCEIRA FASE DA PESQUISA, APRESENTA-SE UMA REFLEXÃO SOBRE O FILÓSOFO EDUCADOR COMO AQUELE QUE TEM A FUNÇÃO DE EDUCAR OS INDIVÍDUOS. A EDUCAÇÃO NÃO PODE SER APENAS MORAL. WEIL DESTACA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INSTRUTIVA, AQUELA VOLTADA PARA O TRABALHO, JÁ QUE NA SOCIEDADE MODERNA O HOMEM É RECONHECIDO PELA SUA CONTRIBUIÇÃO SOCIAL, QUE É O TRABALHO. ALÉM DE SER EDUCADO PARA O TRABALHO, O HOMEM TAMBÉM DEVE SER EDUCADO PARA VIVER BEM EM SUA COMUNIDADE. POR ÚLTIMO, O HOMEM DEVE SER EDUCADO PARA EXERCER SUA CIDADANIA, PERTENCENDO A UMA COMUNIDADE, ONDE ELE POSSA VIVER A PARTICULARIDADE E A UNIVERSALIDADE NA SUA COMUNIDADE.
