PENSANDO UMA PEDAGOGIA DO ESTÉTICO

Partindo da fundação estética da subjetividade, busca-se acompanhar o pensamento schilleriano sobre o belo e a arte, pessimismo e idealismo, em ordem à gestação de um homem novo. Refaz-se o trajeto de Rousseau a Kant através da abordagem de questões estético-filosóficas. A es;ética aparece aqui como um supremento da política e instrumento de uma nova moral. Trata-se de uma estética da liberdade e do instinto, nascida de um ato criador cuja virtude principal é concretizar na bela escrita as imagens gestadas na memória criadora do artista.