PRAZER, DESEJO E RAZÃO NA ÉTICA ARISTOTÉLICA

RESUMO O PRESENTE TRABALHO OBJETIVA EXAMINAR A FORMAÇÃO DO CARÁTER HUMANO SEGUNDO SUAS FONTES DE PRAZER, DESEJO E RAZÃO ATRAVÉS DO ESTUDO E ANÁLISE DA TEORIA DAS VIRTUDES ARISTOTÉLICAS. O PROBLEMA PROPOSTO CONSISTE EM COMPREENDER EM QUE MEDIDA A PARTE DA ALMA IRRACIONAL COMANDADA PELOS DESEJOS CONTRIBUI OU NÃO NA FORMAÇÃO DO CARÁTER HUMANO, E COMO ELES SE RELACIONAM COM A PARTE RACIONAL DA ALMA, ABORDADA NA ÉTICA NICOMAQUÉIA. NESSA PERSPECTIVA, DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DAS SENSAÇÕES PRAZEROSAS E DOLOROSAS NA DISTINÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DO BEM E DO MAL MORAL PROCURANDO ENTENDER OS TIPOS DE DESEJOS E PRAZERES DO CORPO E DA ALMA E, AINDA, O PAPEL DELES NA PRÁTICA DAS VIRTUDES MORAIS E INTELECTUAIS. A PARTIR DA EXPOSIÇÃO DOS DESEJOS VIRTUOSOS E VICIOSOS, EVIDENCIA-SE A NECESSIDADE DE APRENDER A DESEJAR CORRETAMENTE COMO CONDIÇÃO NECESSÁRIA PARA A AQUISIÇÃO DA SABEDORIA PRÁTICA DO HOMEM PRUDENTE E VIRTUOSO. O DESFECHO DO ESTUDO TENTA ESCLARECER O DOMÍNIO DA RAZÃO SOBRE OS DESEJOS, E A INFLUÊNCIA DA RAZÃO PARA A BUSCA DO MAIOR BEM A PARTIR DO QUE A TEORIA ARISTOTÉLICA COMPREENDE SER A FELICIDADE.