REFLEXÕES FILOSÓFICAS NO CAMPO DA ÉTICA COMO FORMA DE PREVENÇÃO AO ASSÉDIO MORAL

O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR UMA CARTILHA SOBRE ÉTICA E ASSÉDIO MORAL, VISANDO ESCLARECER CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS, CONDUTAS NECESSÁRIAS AO SEU ENFRENTAMENTO E FORMAS DE PREVENÇÃO, DE MODO A CONTRIBUIR PARA A PRÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA, PROPICIANDO UMA FORMAÇÃO MAIS HUMANIZADA. O MÉTODO UTILIZADO É O TEÓRICOCOMPARATIVO MEDIANTE ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS RELEVANTES. O TRABALHO ESTÁ DIVIDIDO EM TRÊS CAPÍTULOS, SENDO O PRIMEIRO PARA FUNDAMENTAR O CONTEÚDO TEÓRICO-METODOLÓGICO, NO QUAL ANALISAMOS A FILOSOFIA ÉTICA DE ARISTÓTELES (384-322 A.C.) A PARTIR DA OBRA ÉTICA A NICÔMACO. RECORREREMOS AINDA ÀS REFLEXÕES DO FILÓSOFO FERNANDO SAVATER E SUA OBRA ÉTICA PARA MEU FILHO. O SEGUNDO CAPÍTULO CONTEXTUALIZA A PESQUISA NO ÂMBITO DA INSTITUIÇÃO NA QUAL FOI DESENVOLVIDA E APLICADA, O CEFET/RJ, BEM COMO NO ÂMBITO DO ENSINO DE FILOSOFIA. O TERCEIRO CAPÍTULO É DEDICADO À APRESENTAÇÃO E USO DO PRODUTO DIDÁTICO, VISANDO ESTIMULAR A REFLEXÃO CRÍTICA DO INDIVÍDUO PARA UMA FORMAÇÃO QUE CONTEMPLE A SENSIBILIZAÇÃO E PREVENÇÃO CONTRA O ASSÉDIO MORAL. PARTINDO TAMBÉM DOS ESTUDOS DE PESQUISADORES DA ÁREA DA SAÚDE DOS TRABALHADORES COMO O PSIQUIATRA ALEMÃO HEINZ LEYMANN E A PSIQUIATRA FRANCESA MARIE-FRANCE HIRIGOYEN, FOI DESENVOLVIDA A CARTILHA “ASSÉDIO MORAL: DIALOGAR PARA PREVENIR”. OPTAMOS POR REALIZAR A APLICAÇÃO EM DUAS TURMAS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO DA UNIDADE MARIA DA GRAÇA DO CEFET/RJ, QUE SE DEU NO PRIMEIRO BIMESTRE DE 2019. A CARTILHA NÃO TEM A PRETENSÃO DE ESGOTAR AS REFLEXÕES QUANTO À ÉTICA NAS RELAÇÕES HUMANAS E O ASSÉDIO MORAL, MUITO MENOS ESTABELECER REGRAS OU CONDUTAS NECESSÁRIAS AO BOM CONVÍVIO EM SOCIEDADE. TRATA-SE, ANTES, DE UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DEBATE PÚBLICO EM TORNO DO ASSÉDIO MORAL, ESPECIALMENTE VOLTADA PARA A PREVENÇÃO E EXPLORANDO UMA VIA QUE SE CARACTERIZA PELA PROMOÇÃO DA REFLEXÃO E DA PROBLEMATIZAÇÃO ACERCA DAS RELAÇÕES DE CONVÍVIO.