ROUSSEAU: PEDAGOGIA E LIBERDADE

GOETZ. LUIZ CARLOS DA SILVA. ROUSSEAU: PEDAGOGIA E LIBERDADE. 2015. 98 P. DISSERTAÇÃO (MESTRADO EM FILOSOFIA) – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ, TOLEDO, 2015. RESUMO ESTA PESQUISA TEM POR FINALIDADE INVESTIGAR NAS OBRAS DE JEAN-JACQUES ROUSSEAU A TEORIA PEDAGÓGICA DA EXISTÊNCIA HUMANA. EM SUAS ABSTRAÇÕES, O AUTOR EVIDENCIA CATEGORIAS ANALÍTICAS PARA A ESTRUTURAÇÃO DA MORAL SOCIAL. EM QUE SE FUNDAMENTA A ESTRUTURAÇÃO SOCIAL E COMO SE ESTABELECE A MORAL DA EXISTÊNCIA HUMANA? SEGUNDO ROUSSEAU, PELAS FACULDADES INERENTES AO HOMEM, AUTORIZADAS PELA ORDEM DA NATUREZA, É QUE SE PERMITEM TODOS OS AVANÇOS DA ESPÉCIE HUMANA. A COMPREENSÃO DESSA ORDEM SE DÁ COM O DESVELAMENTO DOS FUNDAMENTOS ESTRUTURAIS DA CONSTITUIÇÃO SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO COLETIVO. A ESTRUTURAÇÃO DA ORDEM MORAL E PEDAGÓGICA, EM SUA TEORIA POLÍTICA, NÃO PODE SER SEPARADA, E SÃO TEMAS CONSTANTES EM SEUS ESCRITOS. A INSTRUÇÃO BEM ORDENADA PERMITE AO INDIVÍDUO ANIMALIZADO SUA ASCENDÊNCIA A UM SER SOCIAL NA BUSCA CONSTANTE DA FELICIDADE DO HOMEM CONCRETO. AS REALIZAÇÕES EMPÍRICAS DESSE HOMEM CONCRETO SÃO ARQUITETADAS NO EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO E NO DO CONTRATO SOCIAL. ESTAS DUAS OBRAS CONTEM PROPOSTAS DE UMA SOCIEDADE POLITICAMENTE ORGANIZADA PARA A FORMAÇÃO DE UM HOMEM EM SEU PLENO EXERCÍCIO DE CIDADANIA. NO TRATADO SOBRE A ECONOMIA POLÍTICA A FORMAÇÃO POLÍTICA DA REALIZAÇÃO HUMANA SE CONFRONTA COM A CORRUPÇÃO DO ESPÍRITO HUMANO E NESSA DESCOBERTA ROUSSEAU ELABORA SUAS DENÚNCIAS. AO ESTRUTURAR SUAS DENÚNCIAS, CRITICA E FORMULA ESTRATÉGIAS TEÓRICAS DE CONVIVÊNCIA SOCIAL BUSCANDO A ORIGEM DA ESSÊNCIA HUMANA NA EFETIVAÇÃO DAS SOCIEDADES. PARA A CONCRETIZAÇÃO TEÓRICA DE SUA ABSTRAÇÃO POLÍTICA DA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO SOCIAL, AO IMAGINAR UM SER PRÉ-SOCIAL, QUESTIONAMOS: EM QUE CONSISTE A PROPOSTA DE ROUSSEAU PARA A FORMAÇÃO DE UM INDIVÍDUO LIVRE? O INDIVÍDUO LIVRE, NA TEORIA PROPOSTA PELO AUTOR, SEM AMARRAS, INDEPENDENTE, AUTÔNOMO E COM SUAS QUALIDADES ESSENCIAIS INTACTAS, PRÉ-EXISTINDO NO ESTADO DE NATUREZA, SE FUNDAMENTA EM QUE ARTIFÍCIOS? AS QUALIDADES DO HOMEM ORIGINAL PERDURAM NO HOMEM ABSTRATO? EM SUAS OBJEÇÕES, A SOCIALIZAÇÃO É UMA BUSCA ILUSÓRIA DE PROTEÇÃO E GARANTIA DE LIBERDADE, MAS O QUE MOVE O INDIVÍDUO À UNIÃO E CIVILIZAÇÃO? OS INDIVÍDUOS EM UNIÃO AO FORMAREM UM CORPO POLÍTICO INSTITUEM AS SOCIEDADES E ESSAS NECESSITAM DE UM SER MORAL. A DENÚNCIA DE ROUSSEAU SE CONCRETIZA NA PERDA DA LIBERDADE NATURAL E A AQUISIÇÃO DE UMA LIBERDADE MORAL QUE É SUBJETIVA, COMO SE DÁ A GARANTIA DESSA LIBERDADE? O QUE O INDIVÍDUO GANHA COM A SOCIALIZAÇÃO? O QUE PERDE? A INVESTIGAÇÃO DE ROUSSEAU CONSISTE EM UMA ESTRATÉGIA PARA DESVELAR A CORRUPÇÃO DO GÊNERO HUMANO NA ESTRUTURAÇÃO DAS CIVILIZAÇÕES. É NESSE DESVELAR QUE PROPÕE SUA PEDAGOGIA DE EMANCIPAÇÃO DO INDIVÍDUO? ESTAS QUESTÕES PROPOSTAS NORTEARÃO A INVESTIGAÇÃO DA PEDAGOGIA NA UTOPIA DE ROUSSEAU, PARA A FORMAÇÃO DE UM CIDADÃO E NA CONTEMPLAÇÃO DE AGENTE TRANSFORMADOR E TRANSFORMADO EM SER HUMANO. ANCORADA NAS INVESTIGAÇÕES DE ROUSSEAU ESSA INVESTIGAÇÃO BUSCA COMPREENDER A RELAÇÃO ENTRE POLÍTICA E EDUCAÇÃO PARA A EFETIVAÇÃO DE UMA PEDAGOGIA QUE NÃO LIMITE O DESENVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO, MAS QUE O FAÇA SENTIR SUA CONDIÇÃO HUMANA EM SENDO LIVRE E AUTÔNOMO.