SOBRE AS POSSÍVEIS VARIAÇÕES DAS CONDIÇÕES DE VERDADE NAS ATRIBUIÇÕES DE CONHECIMENTO E O EMBASAMENTO LINGUÍSTICO PARA TAL: UM ESTUDO SOBRE O CONTEXTUALISMO EPISTÊMICO

O PRESENTE TRABALHO TEM O INTUITO DE DISSERTAR SOBRE O CONTEXTUALISMO EPISTÊMICO, DESDE SUA MOTIVAÇÃO, PASSANDO PELAS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELO EMPREENDIMENTO, ATÉ SEUS MAIS RECENTES DESDOBRAMENTOS. PARA ISSO, COMEÇAMOS O TRABALHO DISSERTANDO SOBRE O CETICISMO, QUE DEFENDE AS ATRIBUIÇÕES COTIDIANAS DE CONHECIMENTO NÃO SÃO VERDADEIRAS, MAS APENAS PRÓXIMA O SUFICIENTE DO SATISFATÓRIO A FIM DE POSSIBILITAR SEU USO COTIDIANO. NESTE CONTEXTO QUE O PRINCÍPIO DE FECHAMENTO EPISTÊMICO SURGE COM FORTE APELO LÓGICO PARA FUNDAMENTAR A ALEGAÇÃO CÉTICA DE QUE AS EXIGÊNCIAS QUE A EPISTEMOLOGIA FAZ PARA AS ATRIBUIÇÕES DE CONHECIMENTO NÃO PODEM SER CUMPRIDAS. A PARTIR DISSO, DISSERTAMOS SOBRE TEORIAS QUE PRETENDEM LIDAR COM O ARGUMENTO CÉTICO DE UM JEITO NÃO CONVENCIONAL. AO INVÉS DE REFUTAR ALGUM DE SEUS PRESSUPOSTOS, DELIMITA-SE O ESCOPO DE ATUAÇÃO DO ARGUMENTO, RESGUARDANDO AS ATRIBUIÇÕES DE CONHECIMENTO ORDINÁRIAS E LIMITANDO SUA ATUAÇÃO A CONTEXTOS DE ALTA EXIGÊNCIA EPISTÊMICA. APÓS PASSARMOS PELOS PRINCIPAIS AUTORES QUE SUSTENTAM A TRADIÇÃO CONTEXTUALISTA, ESTUDAMOS UM RECENTE DESDOBRAMENTO DA TEORIA, O CONTEXTUALISMO NÃO-INDEXICAL, QUE PRETENDE EVITAR OS PRINCIPAIS DESAFIOS ENFRENTADOS PELO CONTEXTUALISMO TRADICIONAL RETIRANDO DOS PRESSUPOSTOS DA TEORIA ASPECTOS LINGUÍSTICOS QUE APRESENTAM DIFICULDADES AO EMBASAMENTO DA TEORIA TRADICIONAL.