UM EXAME DA TEORIA DAS ALTERNATIVAS RELEVANTES NA EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA

Esta dissertação visa fazer um exame da Teoria das Alternativas Relevantes. Buscar-se-á compreender e analisar como o conceito de alternativa relevante vem sendo tratado na epistemologia contemporânea, bem como avaliar as vantagens e percalços da incorporação de tal elemento na análise do conceito de conhecimento. A presente pesquisa tem por objetivo observar se as soluções inovadoras para os problemas clássicos da epistemologia propostas pelos teóricos das Alternativas Relevantes repousam em bases sólidas ou se carecem de fundamentação. Para tanto este texto adotará o seguinte itinerário: no capítulo inicial serão apresentados os precursores da teoria das alternativas relevantes, suas principais ideias e propósitos. Para tal finalidade serão discutidas as teorias de Fred Dretske e Alvin Goldman. No segundo capítulo se examinará as alternativas relevantes através da teoria contextualista do filósofo David Lewis. A intenção desse capítulo será a de investigar se os refinamentos teóricos oferecidos por Lewis, tais como as regras de relevância, conseguem fornecer ferramentas para uma análise correta do conceito de conhecimento. Adicionalmente, buscar-se-á examinar se o resultado de tal análise é suficiente para o enfrentamento com o cético. O último capítulo buscará constatar, através dos argumentos de Jonathan Vogel, se a teoria das alternativas relevantes se configura como uma estratégia epistemológica legítima ou se ela é Ad Hoc.