UMA PROPOSTA DO ENSINO DE FILOSOFIA À LUZ DO CUIDADO DE SI EM FOUCAULT

A PRESENTE PESQUISA DESEJA SE CONSTITUIR COMO UMA PROPOSTA DO ENSINO DE FILOSOFIA À LUZ DO CUIDADDO DE SI EM FOUCAULT, OU SEJA, ALMEJA SER UMA PROPOSTA APLICÁVEL COM ESTUDANTES DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO, NA QUAL ALUNOS E ALUNAS POSSAM SAIR DO CONHECIMENTO DE SI, PARA MERGULHAR NA DESCOBERTA DO ZELAR POR SI MESMO, ISTO É, O CUIDAR DE SI. POR ISSO, A PARTIR DO PENSAMENTO DO FILÓSOFO MICHEL FOUCAULT, NOS APROXIMANDO, SOBRETUDO, DA CATEGORIA FOUCAULTIANA DO CUIDADO DE SI (EPIMELÉIA HEAUTOÛ), QUE É MAIS DO QUE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA A SER TRABALHADA NAS NOSSAS SALAS DE AULA, MAIS DO QUE UMA TEORIA A SER APLICADA COM OS NOSSOS ALUNOS E ALUNAS. TRATA-SE DE UM MODO DE VIVER, DE UMA CONDUTA DE VIDA, UM ASSUMIR VERDADEIRAMENTE A SI MESMO COMO SUJEITO, CONHECENDO-SE E CUIDANDO-SE; TRATA-SE DE TRILHAR UM CAMINHO PSICAGÓGICO, A PARTIR DE PRÁTICAS CRÍTICAS DE SI QUE POSSAM PERMITIR AO PRÓPRIO SUJEITO – NO CASO AOS ESTUDANTES – ESSA CONSCIÊNCIA DO FAZER-SE, DO CUIDAR-SE. ENTENDENDO QUE ELA É UM CAMINHO FUNDAMENTAL PARA QUE O INDIVÍDUO POSSA SE TORNAR SUJEITO AUNTÊNTICO DE SI MESMO. A PARTIR DO PENSAMENTO DE FOUCAULT APONTAMOS TAMBÉM ALGUMAS APROXIMAÇÕES E IMPLICAÇÕES COM A EDUCAÇÃO, DESTACANDO QUE A EDUCAÇÃO DEVE SER CAMINHO DE VERDADEIRA LIBERTAÇÃO PARA O SUJEITO, QUANDO NA FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE, ATRAVÉS DE PRÁTICAS CRÍTICAS DE SI. SUGERINDO QUE A EDUCAÇÃO, ATRAVÉSDO ESPAÇO DA ESCOLA DEVE SER LUGAR PRIVILEGIADO PARA A RESISTÊNCIA DO SUJEITO, A PARTIR DO CUIDADO DE SI. E, POR FIM, COMO CAMINHO PRÁTICO PARA A VAIBILIZAÇÃO DO QUE PROPOMOS, APRESENTAMOS O PROJETO DE INTERVENÇÃO QUE DENOMINAMOS DE “FILOSOFIA DE QUINTA,” COM O INTUITO DE SER APLICADO NO CONTEXTO PÓS PANDÊMICO, UMA VEZ QUE ESTAMOS IMPOSSIBILITADOS DE TAL REALIZAÇÃO EM DIAS ATUAIS. MAS, DEIXAMOS EXPLICITADOS TODOS OS PASSOS A SEREM SEGUIDOS DO REFERIDO PROJETO, DESTE MODO, PODEREMOS ALCANÇAR OS RESULTADOS DESEJADOS, QUANDO DA SUA APLICAÇÃO. ADOTAMOS TAMBÉM A ESCRITA DE SI FOUCAULTIANA PARA POSSIBILITAR AOS ESTUDANTES ESSE CAMINHO DE ENCONTRO E DE CUIDADO CONSIGO MESMO.