UMA REFLEXÃO A PARTIR DE NIETZSCHE SOBRE A INTOLERÂNCIA DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR

ESTA PESQUISA TEM COMO PÚBLICO ALVO OS ALUNOS DE ENSINO MÉDIO, COM OBJETIVOS DE FAZER UMA LEITURA ATIVA DOS ARGUMENTOS NIETZSCHIANOS E REALIZAR UMA APROPRIAÇÃO DO CONCEITO DE ÁGON EM NIETZSCHE NA TENTATIVA DE VIVENCIÁ-LO EM SALA DE AULA, AO MESMO TEMPO EM QUE PROBLEMATIZA A TEMÁTICA DA INTOLERÂNCIA OU A LGBTQI+FOBIA NO ESPAÇO ESCOLAR, COMO RESULTADO, OS ALUNOS DEVERÃO EXPRESSAR-SE ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE UM VÍDEO-MINUTO, PRODUTO DESTA DISSERTAÇÃO PELO MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA – PROF-FILO. EM UM PRIMEIRO MOMENTO O ESTUDO BUSCA TRAZER A LEITURA ATIVA, PROBLEMATIZAR O TEMA DA INTOLERÂNCIA EM NIETZSCHE E POSTERIORMENTE TRAZER À REALIDADE ATUAL DA INTOLERÂNCIA DE GÊNERO E SEXUALIDADE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA BUSCA DINAMIZAR E TRAZER O LÚDICO QUE OS VÍDEOS PROPORCIONAM PARA LEVAR A PROBLEMATIZAÇÃO PARA ALÉM DA SALA DE AULA, ATINGINDO OUTROS JOVENS.