Viagem Inacabada: os anos de aprendizado de Wilhelm Meister

O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma leitura crítico-filosófica da obra Os anos de Aprendizado de wilhelm Meister de Goethe. Apresenta o debate estético-teatral em torno da criação de uma identidade nacional contra a influência da cultura francesa e a recepção da obra de Shakespeare como modelo a ser seguido pelos artistas alemães. Na obra de Goethe está a questão central da formação e da vocação do ator- protagonista Wilhelm Meister que abandona o lar burguês para realizar uma viagem iniciativa em busca de autoconhecimento e auto- aperfeiçoamento. Neste contexto, são abordados conceitos como Bildung, Aufklärung, autonomia, heteronomia e educação como conceitos interpretativos.